Bieži vien klēpjdatorus izjauc ne tikai, lai nomainītu iekšējos komponentus, bet arī, lai notīrītu tos no putekļiem un drupām, kas uzkrājas lietošanas laikā iekšpusē. Faktiski Asus f5 demontāža nav grūtāka nekā galddators.
Nepieciešams
- - maza diametra skrūvgriezis;
- - nav asu nazi;
- - fēns.
Instrukcijas
1. solis
Sagatavojiet darba virsmu, vislabāk ir pārklāt galdu ar kaut kādu audumu, lai nezaudētu mazas detaļas. Atvienojiet datoru no barošanas avota un izņemiet akumulatoru. Pārliecinieties, ka produkta garantijas laiks jau ir beidzies, un iepazīstieties ar līguma noteikumiem, jo klēpjdatora demontāža var atņemt jums kā pārdevēja un ražotāja pienākumus.
2. solis
Pagrieziet datoru pa labi uz leju. Atskrūvējiet augšējo vāku ar Phillips skrūvgriezi. Izņemiet stiprinājumus no cietā diska un, uzmanīgi atvienojot vadus, izvelciet to no korpusa.
3. solis
Viegli noņemiet RAM atmiņas kartes. Atskrūvējiet visus redzamos stiprinājumus no korpusa, neaizmirstot par akumulatora nodalījumu.
4. solis
Pagrieziet klēpjdatoru. Noņemiet paneli virs tastatūras; jūs varat izmantot plānu plakanu skrūvgriezi vai neasu nazi. Esiet īpaši uzmanīgs ar šo daļu, jo tā vidusdaļa ir ļoti trausla, un sānos esošie aizbīdņi ir izgatavoti no biezas plastmasas.
5. solis
Noņemiet tastatūru. Atvienojiet monitora, skārienpaliktņa un tastatūras vadus un kabeļus, turot tos aiz pamatnēm. Esiet īpaši piesardzīgs ar viņiem, jo tos bieži ir grūti atrast parastajos veikalos. Atskrūvējiet monitora ekrāna stiprinājumus, iepriekš no tiem ar skrūvgriezi noņemot esošos spraudņus.
6. solis
Vēlreiz pagrieziet datoru. Atvienojiet disketi, modemu, izvelciet mātesplati. Izpūt ventilatoru ar fēnu, kamēr uz to vērstajam gaisam jābūt vēsam. Pēc tam, kad izkratījāt no turienes uzkrāto drupatu, atkārtojiet tastatūras darbību. Ja ir nepieciešama tastatūras pilnīga demontāža, vislabāk to izdarīt uz atsevišķas pārklātas virsmas.
7. solis
Lai notīrītu putekļus no korpusa un pārējā klēpjdatora, izmantojiet sausu drānu bez pūka.
8. solis
Salieciet klēpjdatoru apgrieztā secībā.
