Programmā Adobe Photoshop ir daudz veidu, kā mainīt konkrēta attēla fragmenta krāsu. Ja jums ir nepieciešams nedaudz pārkrāsot ļoti mazus laukumus, kuru ģeometriskā forma nav ļoti sarežģīta - piemēram, acu ovālie varavīksnenes, varat izmantojiet vienu no vienkāršākajām metodēm.
Instrukcijas
1. solis
Ielādējiet attēlu programmā.
2. solis
Mērogojiet attēlu tā, lai varētu skaidri redzēt interesējošās sejas daļu - proti, modeļa acis.
3. solis
Atlasiet rīku Brush (Brush). Parametru panelī - tas atrodas loga augšējā daļā, zem galvenās izvēlnes - iestatiet tam šādus režīmus: sajaukšanas režīms (režīms) - uz vērtību Krāsa, parametra caurspīdīgums (necaurredzamība) ir aptuveni 40- 50 %%. Birstes diametru labāk ņemt nedaudz mazāku par attāluma platumu no zīlītes līdz varavīksnenes robežai, un labāk ir mazināt otas cietību.
4. solis
Tagad tas ir atkarīgs no radošuma. Atlasiet pamatkrāsu, ar kuru vēlaties pārkrāsot modeļa acis - to varat izdarīt, veicot dubultklikšķi uz krāsaina kvadrāta, kas atrodas rīku kolonnas apakšdaļā. Viegli notīriet varavīksnenes galveno laukumu. Protams, tas var nedarboties pirmo reizi, pēc tam izvēlnē Rediģēt ir pieejama komanda Atsaukt (Atsaukt pēdējo darbību) vai Atpakaļ (Atgriezties pie iepriekšējā soļa). Tastatūrā varat nospiest Ctrl + Z vai Alt + Ctrl + Z, lai atsauktu neveiksmīgu suku. Eksperimentējot ar krāsu, visticamāk, bez grūtībām varēsiet krāsot virs galvenā laukuma. Tagad krāsai varat pievienot dabisku krāsu: nomainot otas krāsu uz siltāku vai vēsāku toni, pievienojiet šīs nokrāsas tieši ap skolēnu un nokrāsojiet varavīksnenes perifēriju citos toņos.
5. solis
Kad esat sasniedzis vēlamo rezultātu, saglabājiet attēlu, izmantojot komandu Fails> Saglabāt kā, norādot attēla jaunu nosaukumu un atrašanās vietu. Paturiet prātā, ka, saglabājot laboto failu sākotnējā attēla augšpusē - norādot to pašu vietu un faila nosaukumu, jūs rīkosities, maigi izsakoties, neprofesionāli. Iespējams, ka jums joprojām būs vajadzīgs oriģināls attēls - un precīzi oriģināls - nekad to pēc savas gribas neiznīciniet.
